孩子们争先恐后地去追黄蝶，最后两句，孩子们争先恐后地去追黄蝶，飞进菜花里又无处可寻，把蜡笔变成了画面的中心，描绘了孩子们捉蝴蝶的快乐场景。孩子飞快地跑去抓那只的蝴蝶，但是蝴蝶突然飞进了菜园，再也找不到了。孩子飞快地跑去抓那只的蝴蝶，但是蝴蝶突然飞进了菜园，再也找不到了。孩子飞快地跑去抓那只的蝴蝶，但是蝴蝶突然飞进了菜园，再也找不到了。孩子飞快地跑去抓那只的蝴蝶，但是蝴蝶突然飞进了菜园，再也找不到了。孩子飞快地跑去抓那只的蝴蝶，但是蝴蝶突然飞进了菜园，再也找不到了。孩子飞快地跑去抓那只的蝴蝶，但是蝴蝶突然飞进了菜园，再也找不到了。孩子飞快地跑去抓那只的蝴蝶，但是蝴蝶突然飞进了菜园，再也找不到了。

“小朋友跑去追黄蝶，飞进菜花里，无处可寻”是指小朋友飞快地跑去追黄蝴蝶，但是蝴蝶突然飞进菜花里，再也找不到了。这首诗出自宋代杨的《苏辛城徐工店》。《素心城徐工店》:树篱疏而深，树头花不荫。孩子飞快地跑去抓那只的蝴蝶，但是蝴蝶突然飞进了菜园，再也找不到了。释义:篱笆稀疏，一条小路通向远方，树上花瓣纷纷落下，但树荫尚未形成。孩子飞快地追着黄蝴蝶跑，但是蝴蝶突然飞进了菜花里，再也找不到了。

这首诗描写了农村初春的景色。诗人把景物和人物描写成一个整体，很有意思。一句是静态描写纯景。栅栏和小路指出这里是农村，“对冲瀑布”有宽度。用“疏”来指出它的状态，很明显两者之间有空隙，这样就能看到栅栏外的山路。“一径深”是指只有一条山路，而且很长，向远处延伸。宽阔的树篱瀑布与狭窄的小路相映成趣，疏长的树篱相映成趣，凸显了乡村的清新与宁静。

路边，枝头的桃花、梅花已经落了，但叶子并没有长得很厚，呈现出农村自然淳朴的风貌。第三句是人物动态描写。“赶”和“追”的结合，让孩子们拍掌、跌跌撞撞追蝴蝶的兴奋和喜悦历历在目，体现了他们的天真活泼。第四句，菜花黄葱郁。一只小蝴蝶飞进这片的海洋，自然是无处可寻。读者可以想象，此时的孩子正在四处张望，为到处寻找而焦虑，为找不到而失望等等。，表现了孩子的天真和稚气。

“孩子们在黄蝶后疾走，飞进菜花里，无处可寻”:这首诗描绘了菜花盛开，黄蝶在飞翔，孩子们天真活泼，黄蝶飞进菜花里，孩子们在东张西望，充分体现了春天的美好画面。出处南宋杨《新市城徐工店二事》收录于《江东文集》[原文]。树篱稀疏，树木苍翠，没有阴天。孩子飞快地跑去抓那只的蝴蝶，但是蝴蝶突然飞进了菜园，再也找不到了。稀疏的栅栏旁，有一条小路伸向远方。路边树上的花已经枯萎，但新叶刚刚长出，没有形成树荫。

单词注释篱笆:一个栅栏。稀疏:稀疏，稀疏的样子。一条幽深的小路:一条小路在远方。深刻而深刻。头:树枝的头。花落:一片“新绿”。不遮荫:新叶没有长得茂盛浓密，没有形成遮荫。阴凉、茂盛和浓密的树叶。赶紧:跑，追上去。走路意味着跑步。无处:无处。搜索:寻找。作品欣赏这是一首描写晚春田园风光的诗，描绘了一派春意盎然的景象。

诗中“追着黄蝶飞进菜花的孩子无处可寻”让我们想起了春天的景象。在春天的召唤下，一群少年在菜花的海洋里追逐嬉戏。春天的美景，孩子天真无邪的脸颊，令人羡慕。全诗原写于新城宋代徐公殿杨。一路树篱稀疏，新绿的树木没有遮荫。孩子飞快地跑去抓那只的蝴蝶，但是蝴蝶突然飞进了菜园，再也找不到了。稀疏的栅栏旁，一条小路通向远方，路旁树木的花瓣正在飘落，新叶刚刚长出，尚未形成树荫。

注:注新城:地名。今浙江省德清县新城位于湖北省京山县、湖南省攸县东北部，东距当涂县(今安徽马鞍山)五里。徐工店:一个姓徐的家庭开的饭店的名字。宫:古代对男子的尊称。篱笆:栅栏。稀疏:稀疏。路径:路径。树荫:由茂密的树叶形成的树荫。跑:跑。走和跑的意义。赏析这是一首描写晚春田园风光的诗，描绘了一派春意盎然的景象。

杨的孩子匆匆追赶黄蝶，飞进菜花里，无处可寻。宋代诗人杨笔下的苏辛城徐公殿，树篱稀疏，树顶花未荫。孩子飞快地跑去抓那只的蝴蝶，但是蝴蝶突然飞进了菜园，再也找不到了。在稀疏的栅栏旁，有一条小路伸向远方。路边树上的花已经枯萎，但新叶刚刚长出，尚未形成树荫。孩子们跑着追着跳舞的黄蝴蝶，可是黄蝴蝶飞进了黄花里，孩子们再也分不清它们，也找不到它们了。

这两首诗生动地表现了孩子的哪些形象？这两首诗展现了“天真活泼”的儿童形象。第三句是人物动态描写。“赶”和“追”的结合，让孩子们拍掌、跌跌撞撞追蝴蝶的兴奋和喜悦历历在目，体现了他们的天真活泼。第四句，菜花黄葱郁。一只小蝴蝶飞进这片的海洋，自然是无处可寻。

飞进菜花无处可寻。孩子们追赶黄蝶。孩子们追着那只的蝴蝶跑，但是蝴蝶飞进了一朵金色的花椰菜里，和它混在一起，再也没有找到它。宋代诗人杨的原诗《苏辛城徐公殿》，一路疏疏，树头花不荫。孩子飞快地跑去抓那只的蝴蝶，但是蝴蝶突然飞进了菜园，再也找不到了。

“小朋友抢着追黄蝶，飞进菜花里。”诗意:孩子们在奔跑，追逐着飞舞的蝴蝶，但是蝴蝶飞进了一个金色的花园，孩子们再也找不到它们了。“赶”和“追”的意思是跑得快，追得快。这两个动词非常形象，生动地刻画了孩子天真活泼、好奇好胜的神态和心理。杨的《新市城徐工店》树篱狭窄，树头上的花没有遮荫。

注意围栏倒了:一个围栏。稀疏:稀疏，稀疏的样子。一条幽深的小路:一条小路在远方。深刻而深刻。头:树枝的头。不遮荫:新叶没有长得茂盛浓密，没有形成遮荫。尹:叶子茂盛茂密。拉什:跑，追。走路意味着跑步。黄蝶:的蝴蝶。无处:无处。搜索:寻找。稀疏的栅栏旁，有一条小路伸向远方。小路旁边树上的花已经枯萎，但是新叶刚刚长出，还没有形成树荫。

宋代诗人杨写的儿童诗《儿赶黄蝶》，树篱窄，树顶花未荫。孩子飞快地跑去抓那只的蝴蝶，但是蝴蝶突然飞进了菜园，再也找不到了。分析了孩子们争先恐后地追逐黄蝶，飞进无处可寻的菜花里的含义，并把蜡笔变成了画面的中心，描绘了孩子们捉蝴蝶的快乐场景。冲，追，就是跑，追得快。这两个动词非常形象，生动地刻画了孩子天真活泼、好奇好胜的神态和心理。而飞进菜花里却无处可寻，移动的镜头突然转为静止。

欣赏树荫:篱笆和小路，指出这是乡村；落在树荫下的花和句子中的花椰菜都表明这是晚春季节。在最后两句中，孩子们在黄蝶后面匆匆忙忙，飞进菜花里，无处可寻，并把蜡笔转到画面，描绘孩子们捉蝴蝶的快乐场景。冲，追，就是跑，追得快。这两个动词非常形象，生动地刻画了孩子天真活泼、好奇好胜的神态和心理。而飞进菜花里却无处可寻，移动的镜头突然转为静止。

孩子们争相追逐黄蝶下一句:飞进菜花在新城徐公店无处容身作者杨全文一路绿篱疏，树头花未荫。孩子飞快地跑去抓那只的蝴蝶，但是蝴蝶突然飞进了菜园，再也找不到了。篱笆稀疏，一条小路通向远方，树上的花瓣正在飘落，但树荫尚未形成。孩子飞快地追着黄蝴蝶跑，但是蝴蝶突然飞进了菜花里，再也找不到了。欣赏这首诗，是对农村初春景色的描写。诗人把景物和人物描写成一个整体，没什么意思。