那么批判性思维的特点是什么呢？二、批判性思维批判性思维是具有批判精神的思维，是盲从思维的对立面。是你所谓的批判性思维模式，思考，判断，选择的结果。知识在批判性思维中起着重要的作用，也是有效批判性思维的前提。批判性思维意味着清晰、智慧的思维；更准确地说，批判性思维是一种理解和认识做出合理明智决策所需事物的能力。

批判精神。根据百度题库的查询，显示:学贵疑体现了什么精神？答:批判精神:表现在对事物有自己的看法，敢于表达不同的观点，对不合理的事情说“不”，敢于挑战权威。所以是批判精神:表现在对事物有自己的看法，敢于发表不同的看法，对不合理的事情说“不”，敢于挑战权威。这个测试来自初三语文《惊鸟》教案。

千万不要盲目从众。每一个选择都来自你的内心。所有的选择、判断和决定都取决于你，包括你想成为什么样的女人，想过什么样的生活，怎么去做，怎么在这个艰难的世界里生活。任何事物都有两面性，有利也有弊。不管发生什么事情，我们总是从两个方面考虑，特别注意事物的坏处。我认为这是批判性思维。这并不是说否定一切，而是发现他的缺点，然后不断改进，防患于未然。

我的思维方式是小时候父亲培养的。所以我18岁以后所有的选择，判断，决定都取决于我自己，包括我想成为什么样的女人，想过什么样的生活，怎么做。是你所谓的批判性思维模式，思考，判断，选择的结果。比如做一个精神独立，经济独立的女性。这完全不符合中国的流行思维。但这是我想了想之后觉得应该选择去做的人。事实是我做了这件事。

批判性思维是指清晰、智慧的思维；更准确地说，批判性思维是一种理解和认识做出合理明智决策所需事物的能力。那么批判性思维的特点是什么呢？今天，我给大家带来批判性思维的特点。我们来看看吧！批判性思维的特点是:首先，它是一种逻辑思维，以推理(论证和反驳)为基本形式；二是相对独立于各种专业知识，包括逻辑专业知识；不同学科之间批判性思维能力的差异与其对知识(包括逻辑知识)的掌握程度没有必然联系；人的素质的差异不在于已有的知识和信息的差异，而在于思维能力的差异。

可以后天培养，但这种能力的实质性提高不可能是短期行为的结果；第四，可以测试人的批判性思维能力及其差异。批判性思维概念的基本点是，人的日常逻辑思维能力实际上是一种相对独立于包括逻辑专长在内的各种专业知识的逻辑思维能力，即“批判性思维”能力。这种能力，一，存在；二，有差异；第三是可训练的；第四是可测试性。

公平思维是指意识到需要以同样的方式对待所有意见，不考虑个人感受和私利，或者倾向于某个群体的意见。是思维标准中必须坚持的规则。很难达到真正公正的状态。它要求我们同时具备认知的谦卑、认知的勇气、同理心、认知的一致性、认知的毅力、信任的推理和思维的自主性，这些认识是可以共同提高和实现的。认知谦卑:知道自己的无知，认识到自己知识的局限性，包括对周围环境敏感。

认知上的谦逊也能让我们注意到自己观点的偏差、偏见和局限。个人感觉，高估自己的人，还是需要逆境和挫折来磨砺和修正，才能成为一个完整诚实的耳朵。然后，我们表现出认知上的自负，虽然我们会觉得自己很卑微。认知勇气:愿意挑战自己的信念，愿意公平地面对和评价想法、信念或观点，我们对此有强烈的负面反应；我们珍惜那些愿意做出批判性分析的信念。

批判性思维的基本内容批判性思维是由知识、意识和技能构成的。知识和创造性思维是一样的。批判性思维需要我们在原有知识的基础上进行批判，思考问题需要具体领域的知识。知识在批判性思维中起着重要的作用，也是有效批判性思维的前提。意识:批判精神1独立:我们需要有独立的思想和观点，而不是跟风。

③不要迷信权威:不要盲目相信和追随书本上的知识和一些所谓的权威观点，而要有一定的怀疑态度和态度。开放的心态:我们需要开阔自己的眼界、视野和知识，善于接受各种有用的信息。⑤尊重他人:我们的社会是一个多元化的社会，允许不同的思想和观点碰撞共存。在批判的同时，要尊重他人的智力成果和思想。技巧的运用是批判性思维和解决问题过程中非常必要的一个方面，包括比较、分类、分析、综合、归纳、演绎。

批判性思维是指技能和态度，没有学科界限。任何涉及智力或想象力的话题都可以从批判性思维的角度来考察。批判性思维不仅是一种思维技能，更是一种人格或气质；既能体现思想水平，又能凸显现代人文精神。具有清晰性、正确性、准确性、一致性、连贯性、逻辑性、深度、广度、公平性等。

抱怨是对自己缺乏批评抱怨<轻>心中不满，说别人不对；抱怨:只能怪自己，不能怪别人。二、批判性思维批判性思维是具有批判精神的思维，是盲从思维的对立面。批判的意义包括:①否定错误的言论或行为，例如，批判自由主义。②对研究对象进行分析(赞同)和判断(评判)，例如康德的“三批判”。批判精神是怀疑精神、否定精神和肯定精神的统一。

它是指我们对所获得的信息进行核对，并在此核对的基础上做出批评和决定的过程。当我们进行批判性思考时，我们会识别问题，检查事实，分析假设，考虑其他因素并最终确定支持或反对某个观点的理由。对于批判性思维的特点，我们基本可以达成共识。通过对批判性思维本身的特征(这些特征主要是对问题的系统性评价)的分析，我们可以理解，批判性思维主要是对相信什么和做什么做出判断，而这种判断需要分析和评价。

Criticalthinking也称批判性思维或思辨性思维，是当今社会的热门话题。哲学术语“思辨”早在儒家经典《中庸》“四书”中就有记载:博学、疑、思、明、信。由于国内教育体系不完善，我们的孩子缺乏批判性思维，国内无数教育机构也将其作为卖点。