老铁们，大家好，相信还有很多朋友对于小虾的特点是什么和关于虾的经典描写的相关问题不太懂，没关系，今天就由我来为大家分享分享小虾的特点是什么以及关于虾的经典描写的问题，文章篇幅可能偏长，希望可以帮助到大家，下面一起来看看吧！

本文目录

1. 小虾一文介绍了小虾的哪些特点
2. 小虾这篇短文写出了小虾的什么特点
3. 虾的特点是什么
4. 小虾的主要内容是什么
5. 三年级小虾课文突出了小虾什么特点
6. 小虾一课描写了小虾的什么特点
7. 小虾课文主要写了什么

一、小虾一文介绍了小虾的哪些特点

《小虾》一文主要介绍了小虾两个方面的特点。1、小虾脾气不好，如果碰到正在闲游的同伴，它们就会打起来，并且小虾的搏斗很猛烈；2、小虾非常有趣，一是在吃食时，会先用钳子轻碰食物，然后后退，直到确认没有危险后，才会用两个钳子捧着食物吃起来；二是吃饱后的小虾会互相追逐，很有活力。

《小虾》这篇文章的作者是菁莽，菁莽，本名陈益清笔名菁莽，男，1936年生，广东揭西人。文学创作有儿童文学、散文、诗词等多篇入选发表。散文《我看见了鲤鱼跳龙门》、《翠鸟》等先后入编小学教材。

《小虾》是一篇写小虾生活习性的文章。通过“我”观察小虾打架等细节描写，抓住小虾的外形、活动及生活特点，突出了小虾的有趣，采用总分的顺序，详细地给我们介绍小虾，表达了对小虾的喜爱之情。

作者不仅为小虾提供了良好的生活环境，还不怕麻烦地从小溪拿回一些石块和金鱼草，让小虾更有家的感觉，由此可见，作者是多么地喜爱小虾啊!在作者的精心照顾下，小虾很快繁殖了后代，缸里活泼可爱的小虾越来越多，带给作者的快乐也将会更多。

二、小虾这篇短文写出了小虾的什么特点

1、《小虾》这篇短文写出了小虾有趣、脾气不好的两个特点。

2、有趣：小虾真有趣。它们吃东西的时候非常小心，总是先用钳子轻轻碰一下食物，然后迅速后退，接着再碰一下，又后退，直到觉得没有危险了，才用两个钳子捧着食物吃起来。

3、脾气不好：小虾脾气不好。要是你用小竹枝去动那些正在休息的小虾，它立即向别的安静的角落蹦去，一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的脚，脚末端副钳子一张一张的，胡须也一翘一翘的，连眼珠子也一突一突的。这时，如果碰到正在闲游的同伴，它们就会打起来。小虾的搏斗很猛烈，蹦出水面是常有的事。

4、《《小虾》是北师大小学语文三年级第六册“可爱的小生灵”单元的第一篇课文，通过对小虾吃东西、打架等方面的细致描写，写出了小虾的可爱，表现了作者对小虾的喜爱之情。 课文比较浅显易懂，以生为本、以读为本、以教会学生学习方法为目标，通过正确、流利、有感情地朗读课文，使学生在读中理解词语，积累词语，体会小虾的特点，感悟作者的喜爱之情。

三、虾的特点是什么

1.虾是甲壳纲动物，与蟹和龙虾相关。在中间有扁而有弹性的半透明的身体，并且有像扇子般的尾巴。

2.侧扁、腹部可弯曲，末端有尾扇。第二触角长，鞭状。大小从数米到几毫米，平均4~8厘米，体型大者称为大虾。虾体长而扁，外骨骼有石灰质，分头胸和腹两部分。头胸由甲壳覆盖，腹肢是游泳肢，腹部由7节体节组成。头胸甲前端有一尖长呈锯齿状的额剑及1对能转动带有柄的复眼。

3.虾以鳃呼吸，鳃位于头胸部两侧，为甲壳所覆盖。虾的口在头胸部的底部。头胸部有2对触角，负责嗅觉、触觉及平衡，亦有由大小颚组成的咀嚼器。头胸部还有3对颚足，帮助把持食物，有5对步足，主要用来捕食及爬行。腹部有5对游泳肢及一对粗短的尾肢。尾肢与腹部最后一节合为尾扇，能控制虾的游泳方向。

4.吃微小生物，有的吃腐肉。虾是游泳的能手，能用腿做长距离游泳。它游泳时那些游泳足像木桨一样频频整齐地向后划水，身体就徐徐向前驱动了。受惊吓时，它的腹部敏捷地屈伸，尾部向下前方划水，能连续向后跃动，速度十分快捷。也有的虾不善于游泳，大龙虾多数时间在海底的沙石上爬行。

四、小虾的主要内容是什么

1、相信有许多家长都喜欢给孩子买虾吃，可以补充维生素和胶原蛋白。小编今天要说的这篇文章也是关于虾的，文中的小虾活泼有趣，让我们一起来看看吧。

2、文中通过“我”观察小虾吃食、打架等细节的描写，突出了小虾有趣、脾气不好两个特点，抒发了“我”对小虾的喜爱之情。

3、第一自然段：“我”想用大半缸雨水来养小虾。

4、第二自然段：“我”卓了些小虾来养，并观察小虾的外形。

5、第四自然段：“我”对小虾悉心照顾。

6、第六自然段：落叶时小虾的状态。

五、三年级小虾课文突出了小虾什么特点

1、根据查询百度题库得知，根据课文内容填一填。①课文通过“我”观察小虾____、____等细节描写，突出了小虾____和____的特点。②第3自然段主要写了____。答案是《小虾》这篇课文通过作者观察小虾吃食、打架等细节的描写，突出了小虾有趣、脾气不好两个特点，抒发了作者对小虾的喜爱之情，所以是有趣、脾气不好两个特点。

2、温馨提示：本题试卷出自莘县三年级下学期语文第三次月考试卷C卷。

六、小虾一课描写了小虾的什么特点

1、《小虾》这篇短文写出了小虾有趣、脾气不好的两个特点。《《小虾》是北师大小学语文三年级第六册“可爱的小生灵”单元的第一篇课文，通过对小虾吃东西、打架等方面的细致描写，写出了小虾的可爱，表现了作回者对小虾的喜爱之情。 

2、虾（Shrimp），是一种生活在水中的节肢动物，属节肢动物甲壳类，种类很多，包括南极红虾、青虾、河虾、草虾、对虾、明虾、龙虾等。虾具有很高的食疗营养价值，可以有蒸、炸等做法，并可以用做于中药材。

七、小虾课文主要写了什么

1、课文通过“我”观察小虾打架等细节描写，抓住小虾的外形、活动及生活特点，突出了小虾有趣、脾气不好两个特点，表达了“我”对小虾的喜爱之情。

2、第一自然段：我想用大半缸雨水来养小虾。

3、第二自然段：我捉了些小虾来养。

4、第五自然段：我采了一些金鱼草，让它们生活得更快乐。

5、课文通过“我”观察小虾打架等细节描写，抓住小虾的外形、活动及生活特点，突出了小虾的有趣，采用总-分的写法，有顺序地给我们介绍小虾，表达了作者对小虾的喜爱之情。

OK，关于小虾的特点是什么和关于虾的经典描写的内容到此结束了，希望对大家有所帮助。