叶子上有蚜虫。为什么叶子上的蚜虫不需要处理？叶子上有蚜虫，但是故事里，葫芦的叶子被虫子吃掉了，叶子和葫芦的关系是，叶子是植物的营养器官之一，植物通过叶片吸收阳光和二氧化碳，然后与根部进行光合作用，吸收水分和无机盐，产生有机物，成为植物的营养，如果叶子上的虫子越来越多，最后虫子把叶子吃光了，葫芦就会缺水缺营养。

其实很简单，用生物学原理解释。我们知道绿色植物可以进行光合作用(即植物在光照条件下可以将二氧化碳和水合成有机物并释放氧气的过程)。这个过程主要发生在叶子上，但故事中葫芦的叶子是被昆虫吃掉的，所以无法合成有机物是必然的，葫芦的生长(变大)是一个有机物积累的过程。现在没有有机物，葫芦是天然的。

叶子是植物的营养器官之一。植物通过叶片吸收阳光和二氧化碳，然后与根系吸收的水分和无机盐进行光合作用，产生有机物，成为植物的营养。如果叶子上有虫子，虫子就会越来越多，最后虫子把叶子吃光，葫芦就会缺水缺营养，就会变黄脱落，这样就吃不到葫芦了。通过二氧化碳和阳光。叶子和葫芦是相互依存的。叶子是植物的营养器官之一。植物通过叶片吸收阳光和二氧化碳，然后与根系进行光合作用，吸收水分和无机盐，产生有机物，成为植物的营养。

葫芦种植者不知道，事情是息息相关的。他犯的错误是只盯着葫芦，不管叶子上的蚜虫。结果小葫芦慢慢变黄，一个个掉了下来。延伸资料:《我要一个葫芦》讲的是一个人希望自己心爱的葫芦长大，认为叶子上的蚜虫与葫芦无关，不在乎的故事。最后葫芦被蚜虫吃了，他的愿望落空了。故事告诉我们，事物之间息息相关，不要为了追求结果而计较细节。

种葫芦的人不明白叶子和葫芦的密切关系，所以不理会叶子上的蚜虫，也不听邻居的劝告。由于没有实施措施，叶子上的蚜虫越来越多，导致葫芦都掉了，最后一个葫芦都没得着。从文章的第三段和第四段可以看出原因:一个邻居看到了，对他说:“你不要只盯着葫芦看，叶子上有蚜虫，快治疗！””男人很惊讶。他说:“什么？叶子上的虫子还用来治疗吗？

“过了几天，叶子上的蚜虫多了。小葫芦慢慢变黄，一个个掉了下来。延伸资料:《我要一个葫芦》讲的是一个人希望自己心爱的葫芦长大，认为叶子上的蚜虫与葫芦无关，不在乎的故事。最后葫芦被蚜虫吃了，他的愿望落空了。正文说明了一个道理:事物都是息息相关的，不能为了追求结果而计较细节。种葫芦的人只要葫芦，不管叶子。他不知道事情是密切相关的，所以最后没有得到葫芦。

葫芦的生长靠光合作用制造养分。没有葫芦，叶子就会掉光。种葫芦的人得不到葫芦，是因为他不明白事物是密切相关的。植物生长一般要经历这样一个过程:生根、发芽、长叶、开花、结果。在这个过程中，一个环节直接影响二个环节。如果你想得到好的果实，你必须细心呵护植物各个部分的生长，而不仅仅是关注结果。做任何事情都要注意事物之间的联系。

他犯的错误是只看着葫芦，忽略了长在叶子上的蚜虫。结果小葫芦变黄了，一个个掉了下来。延伸资料:《我要一个葫芦》讲述了一个男人希望自己心爱的葫芦长大，却认为叶子上的蚜虫与葫芦无关，根本不在乎的故事。最后葫芦被蚜虫吃了，他的愿望落空了。这个故事告诉我们，事物是紧密相连的，不要为了追求结果而计较细节。为什么可爱的葫芦瀑布是一个问题，学生可能会问。

我要一个葫芦是人民教育出版社出版的小学二年级语文上册(含2017版)第十四课课文。文章讲述了一个男人为了让自己心爱的小葫芦e5a48de588b6e799bee5baa长大，认为叶子上的蚜虫与葫芦无关，并不在意。最后葫芦被蚜虫吃了，他的愿望落空了。故事告诉我们，事物之间息息相关，不要为了追求结果而计较细节。课本从前，有一个人种了一个葫芦。

花儿凋谢后，几个小葫芦挂在藤蔓上。多可爱的小葫芦啊！那个人一天去看几次。有一天，他看到一些蚜虫在树叶上爬，心想:一些虫子怕什么！他盯着葫芦，自言自语道:“我的葫芦，快长，快长！”长得比南瓜还大！\一个邻居看见了，对他说:\你不要只盯着葫芦看，叶子上有蚜虫。赶紧治疗！”“那个人觉得很奇怪。他说:“什么？

蚜虫通过吸食植物汁液和传播植物病毒病害来危害农作物。对于葫芦来说，损失少量汁液不会有太大影响。发现蚜虫时，可及时使用啶虫脒、氟啶虫酰胺、吡蚜酮等进行防治。如果不预防，如果有大量的蚜虫危害，会造成葫芦营养缺乏、叶片畸形、病毒病等危害，减产甚至绝收。二年，葫芦种植者又种了一个葫芦。这一次他悉心照料葫芦苗。蚜虫一出现，他就听邻居的话，治好了。

从前，有一个人种了一个葫芦。细长的葫芦藤上挂满了绿叶，开出了几朵小白花，花儿凋谢后，几个小葫芦挂在藤蔓上。多可爱的小葫芦啊！那个人一天去看几次，有一天，他看到一些蚜虫在树叶上爬，心想:一些虫子怕什么！他盯着葫芦，自言自语道:“我的葫芦，快长，快长！”长得比南瓜还大！\一个邻居看见了，对他说:\你不要只盯着葫芦看，叶子上有蚜虫。赶紧治疗！”“那个人觉得很奇怪，他说:“什么。