现在，财商素养在社会上越来越受到关注，就像智商和情商那样，对个人和整个社会都有很大的作用。在“经济前瞻论坛(2024)年会”的财商素养教育分论坛上，众多专家对此进行了深入讨论，强调了它的重要性。
财商素养的双重价值
财商素养对个人来说意义重大。在生活中，人们可以利用财商来妥善管理收入和支出，进行投资理财。比如，在大城市工作的晓峰，他的月收入颇丰，却因缺乏财商知识，不仅随意花费，也不懂得储蓄和投资，导致多年下来几乎没有什么积蓄。此外，财商素养对社会也有深远影响。金融市场的稳定发展离不开民众具备基本的财商意识。社会上出现的非法集资等问题，很大程度上是因为部分民众缺乏财商素养。
财商素养在我国的普及并不广泛，这已成为社会的一大难题。与发达国家相比，我国在财商素养教育方面还有很长的路要走。只有当全民的财商素养得到提高，社会的金融环境才能更加健全。
财商素养教育的紧迫性
社会经济发展迅猛，金融产品种类繁多。众多新型金融衍生品接连出现。若民众缺乏理财知识，极易遭受重大损失。不少老年人因不了解某些声称高收益的理财产品风险而盲目投资，最终损失惨重。在此形势下，加强理财知识教育迫在眉睫。缺乏理财知识教育也不利于人才的全面成长。在竞争激烈的社会中，复合型创新人才同样需要具备基本的理财知识。
人才个人成长中，掌握财经智慧有助于更有效地规划职业道路和财富增长途径。以创业者小李为例，若他了解如何运用资金管理、成本监管等财经知识，那么他在创业时面临的风险就能大大减少。
分论坛的主题意义
这个主题“推广财经素养教育，助力人才强国战略”紧密贴合了当前的时代发展趋势。在实施人才强国战略的过程中，对财经素养教育有了更高的期待。财经素养教育分论坛为产业、教育和研究机构搭建了一个交流的舞台。比如，在论坛上，各参与方可以分享在财经教育中遇到的各种挑战。这种交流有助于各方资源的有效整合。
许多专家云集此论坛，他们的讨论成果对提升财商素养教育具有重要意义。专家们提出的诸如融入社会主义核心价值观等观点，为财商素养教育指明了方向。
余斌的普及思路
余斌提出的四个普及财商教育的方向十分全面。在国家层面上强调财经价值导向至关重要。比如，国家可以倡导合理理财和正确投资的观念。构建教育标准框架有助于全国财商教育的参照。将财商教育纳入国民教育体系，是提升全民财商素养的根本途径。比如，从小学阶段起，可以增设财商知识课程。
推动社会各界共同参与是个不错的方法。金融机构可以举办金融知识普及活动，教育机构则能开设专门的财商培训课程。这样有助于迅速探索出适用于全国的教育模式。比如，可以先在一些教育水平较高的地区开展试点。
韩进的教育理念
韩进提出，将我国传统文化与社会主义核心价值观融入财商素养教育，具有远见卓识。传统文化里，诸如勤俭节约等观念，与财商教育理念相吻合。在教育实践中，可以借鉴古代商人诚信经商的案例。通过强化价值观的培养，能有效防止只顾利益的不良行为。比如，在市场经济中，不被利益所迷惑。
财商素养教育有助于增强个人的社会责任感，从而使人们更有效地为社会贡献力量。例如，企业家在追求盈利的同时，也会关注环境保护等社会责任。此外，提升实践能力能够促进财商知识在实际中的应用。
共同体的作用
成立“21世纪人才财商素养发展共同体”是一次积极的探索。这个共同体由众多单位共同推动，汇聚了多种力量。其中，包括研究机构、基金会等多种类型的单位。这样的组织有助于形成跨产业与教育的创新环境。例如，教育机构可以充分利用其他单位的资源，更有效地进行财商素养教育。
它能有力促进教育强国和人才强国的建设。比如，向大学和中小学提供财务知识教育的资源和模式。这个集体可能在将来财务素养教育的普及中起到显著的引领和推动作用。你认为这会对财务素养教育带来怎样的颠覆性变化？欢迎大家积极留言、点赞和转发。
