在医疗行业，规培是医学生步入临床的关键步骤，但当前规培存在诸多问题，既让人痛心又令人不满。带教老师不够负责，学员态度也不够端正，使得规培变得像一场玩笑。
规培的现状堪忧
规培制度中存在的问题相当严重。学员们很少有机会实际操作，很多时候操作流程只是形式上的。同时，教学双方都显得不够认真。总体来说，规培未能实现既定目标，导致年轻医生的基本功较为薄弱。
医护工作要求有坚实的技能基础。规范化培训本应帮助医学生顺利进入临床实践，然而现状却是双方都敷衍了事，这样的状况怎能促进年轻医生的成长？
带教老师的无奈
带教老师面临不少困扰。正如外科主治医师所言，他七八年间指导了超过三十名规培生，然而，真正愿意倾注心血去培养的仅有两三人。学员们大多只是想完成规定流程，其中许多人并未真正渴望掌握技能。
由于医疗条件的限制，指导老师不敢轻易让实习生动手实践。再加上学生们的学习热情不高，这让指导老师的热情也受到了影响。他们心想，即便用心教导，学生也不见得有学习的意愿，时间一长，教学就变成了单纯为了完成教学任务。
学员的心态问题
有些规培生学习态度不够认真。他们只是想应付轮转工作，并没有主动学习知识技能的意愿。
他们觉得，学不学无所谓，有人教就学点，没人教就不学。这和以前那些争着学习的实习生相比，简直是天差地别。这种想法在学员中并不罕见。
规培应发挥的作用
规培是临床培训中不可或缺的一环。原本，它旨在让住院医生掌握真才实学。在规培期间，值班等环节能让学员对医生这一职业有全新的认识。
规培本应让医学生掌握更多技能，但现在看来，这一目标并未实现。规培结束后，许多学生依旧缺乏实际操作能力，高学历的他们却无法胜任工作，这与规培的初衷大相径庭。
规培制度的改革迫在眉睫
规培已经实施了十年，然而效果并不理想。新医生的技能基础较弱，这表明规培制度亟需进行改革。
不能任由导师和学员敷衍了事，必须将规范化培训视为临床实习一样重要，该制度亟需调整，使其真正让医学生有所收获。
规培走向正轨的意义
规范化的规培若能步入正轨，对整个医疗体系来说意义重大。这将有助于医生能力的提高，从而使患者享受到更优质的医疗服务。
从宏观角度分析，有序的规范化培训有助于提升医疗服务的整体水平。然而，若现状持续，恐怕会导致医学生素质的降低，进而对整个医疗行业产生不利影响。我想请教各位，大家觉得如何改革规培制度，才能让学员真正有所收获？欢迎点赞、转发这篇文章，并在评论区分享您的观点。
