自闭症患儿若伴有多动症，对家庭而言如同背负了两层阴霾，成为众多父母心中的难题。家中若出现这样的孩子，忧虑和迷茫往往弥漫在家庭空气中。
自闭症与多动症的叠加困扰
自闭症儿童若同时患有多动症，家长起初往往难以理解病症。许多家长是在孩子表现出多种症状后，逐渐意识到这一点。比如在上海，有一位家长起初只知道孩子患有自闭症，等到孩子到了上学的年纪，在课堂上表现出极度的不专注，不停的小动作，就像个小马达一样，这时才意识到孩子还患有多动症。这种情况不仅推迟了孩子获得准确全面干预的时间，也让家长在早期引导上走了不少弯路。这对教育也带来了挑战，孩子在学校既难以进行正常的社交交流，又难以很好地遵守课堂纪律。
家长们常常承受着极大的心理负担。每次带孩子去医院检查，或是目睹孩子糟糕的状况，心中便会涌起失望和困惑。那些日夜相伴的宝贝，却饱受着如此复杂的疾病困扰。
多动症症状的具体解读
多动症的症状很明显，却常被忽略。比如，山东有个自闭症孩子，玩拼图时，刚拿一块就被旁边的鲜艳色彩吸引了，无法集中注意力。这正显示了他们难以长时间集中精力的特点。
多动症的一个明显表现就是过于活跃。在家庭聚会上，患有自闭症且多动症的孩子会频繁地在屋内走动，手脚不停，仿佛一个不知疲惫、充满电量的机器人。而在日常生活中，他们的冲动行为也时常发生，比如在打断大人的对话时，他们往往不经意间只顾表达自己的观点。
心理治疗及其重要性
心理治疗对于自闭症伴有多动症的患者来说，是一个至关重要的步骤。在发达国家，众多家庭选择心理治疗以改善孩子的健康状况。心理咨询师与孩子建立起了互信。比如在英国的一些工作室，咨询师利用玩具和图片等辅助手段，深入孩子的内心世界，帮助他们表达情感。
家长通过心理治疗可以缓解压力。他们可以与咨询师探讨教育孩子的难题和烦恼，从而减轻焦虑情绪。
行为治疗的实施
行为治疗主要关注培养孩子的正面行为和纠正不当行为。例如，在家中可以设置一个宁静的角落，当孩子表现出过度活跃时，可以引导他们去那里平静下来。在美国的一些家庭训练中心，他们采用积分奖励机制，孩子完成专注任务后，可以获得小奖励。
家长在行为治疗中扮演着至关重要的角色。他们需坚持不懈地引导孩子，即便成效不是立刻显现。比如，成都的一位家长，每天都会花数小时陪伴孩子练习集中注意力，尽管这个过程既困难又漫长。
药物治疗的选择与考量
自闭症合并多动症的治疗中，药物治疗扮演着关键角色。市面上有多种药物可供挑选，然而，使用这些药物时，其潜在的副作用是需要特别注意的。根据法国的一项研究，某些用于治疗多动症的药物可能会对孩子们的食欲产生抑制效果。
家长与医生应全面交流，对治疗的益处和可能的副作用进行仔细比较。例如，广州的一位家长在医生详细说明药物效果及潜在风险之后，并未急于给孩子用药，而是经过深思熟虑后才作出决定。
物理治疗与康复训练
这类孩子在进行物理治疗，尤其是感统训练时，能得到显著的帮助。在深圳，一些康复中心利用平衡木、触觉球等工具，对孩子进行协调性和专注力的训练。每次训练后，孩子们都会在能力上有所提升。
康复训练是一项漫长的任务。孩子需定时参与，而家长则需在家中提供帮助。部分家长会制作一些简单的训练工具，便于孩子随时进行练习。
家长们在育儿路上遇到重重困难，但依然怀抱希望。您是否有过和自闭症孩子互动的经历？若有，不妨在评论区分享您的感受；若有不同见解，同样欢迎留言。同时，也请给这篇文章点赞和转发。
