广州这片充满活力的热土上，香港科技大学（广州）举办了首届毕业盛典。229名学子的学业圆满，成为了引人注目的焦点。这不仅见证了创新教育模式的成效，还关乎大湾区人才培养的动向。
毕业典礼的意义
港科大（广州）的这次毕业典礼，标志着其在培养跨学科人才方面取得了重要进展。这不是一个普通的学位颁发活动，229名红鸟硕士班的学生顺利毕业，这一培养计划的成功实施，代表了教育改革的成就。这一成就源于广州，为其他高校提供了借鉴。毕业生们即将踏入社会，他们的所学将发挥积极作用，遍布各地。这既是人才步入社会的起点，也是学校向社会输送人才的开始。此刻，培养创新型跨学科人才的重要性尤为突出。
总体来看，这反映了粤港澳大湾区教育资源深度融合所带来的正面影响。大湾区对人才的需求量很大，这种新型的教育培养方式恰好满足了这一需求，为大湾区的发展带来了新的生机。
红鸟硕士项目的作用
港科大（广州）的“枢纽-学域”框架下，红鸟硕士项目是首个尝试，承载着非同寻常的重要性。项目旨在打造跨学科领域的杰出人才。教学中，我们采用小组项目制，比如，一个项目可能融合多学科知识，促使学生来自不同专业背景的互相协作与交流。
毕业生在培养成果方面表现优异，他们不仅在本专业领域具备专业技能，更难得的是能够从多个学科的角度去审视问题。例如，有的毕业生能将心理学知识应用于物流行业，这充分展示了该项目在跨学科培养方面的成效。这类具备跨学科能力的专业人才，正是现代社会在解决复杂问题时迫切需要的。
导师团队的贡献
在港科大（广州）的培养过程中，导师们的贡献至关重要。他们细致地辅导每一位学生的学术成长。他们不仅在教学中提出多种项目和研究的建议，而且在学科交叉的节点上，及时提供精准的指导。
导师们在理论教学和实践操作方面对学生持续给予帮助。举例来说，当学生们参与企业实习或科研活动时，导师们会运用自身的社会联系为学生搭建桥梁。他们的细致指导为毕业生成长为行业领袖打下了坚实的根基。
学校的教育理念
港科大（广州）坚持着独有的教育观念。该校在学术架构上的一大特色，是全球首次采用融合学科的模式。这种模式着重于跨学科的学习，在课堂上及各类实践活动中，学生得以将不同学科的知识融合应用。在这里，学生们被培养出创造力和批判性思维。
学校肩负着强烈的社会使命。自成立以来，学校一直致力于推动改革。它致力于培育既学术卓越又具备社会责任感的未来领导者。这种理念贯穿于校园的每一个角落、每一项教学活动，对学生产生深远影响，促使他们逐步接受并靠近这一理念。
两校的协同发展
港科大（广州）与香港科技大学保持着紧密的合作。按照“一校一体，两校互补”的构想，两校将各自优势相结合，实现资源共享。港科大在学科设置等方面拥有丰富的经验，而广州校区则具备独特的学术结构，两者互相促进。
交流环境方面，它营造了一个充满生机的氛围。这为两校师生提供了更多交流的平台。在此环境下，思想得以碰撞，激发了众多创新思维。无论是新兴学科的研究还是传统学科的深入挖掘，这种合作对学术研究和人才培养的持续进步打下了坚实的基础。
毕业生的未来展望
这229名毕业生面前，未来一片光明。倪明选校长提出了在人工智能时代提升创造力的三个方法。阅读能开阔眼界，勇敢做自己能保持个性，保持好奇能持续探索新知。这些方法将助力毕业生在未来的竞争中崭露头角。
毕业生代表的讲话展现了他们巨大的发展空间。有的人投身环保和持续发展领域，有的人自主创业并成功出版了书籍。那么，您认为这些毕业生会在未来社会中开辟怎样的新天地？期待您点赞并分享这篇文章，也欢迎在评论区发表您的看法。
