11月28日，上海工艺美术职业学院的手工艺术学院举办了一场规模宏大的展览。展览中不仅展示了学院的建设成就，还有云南保山学院项目的巡回展出。这无疑是一件关乎众多学院发展和民族技艺传承的重要活动，确实值得一一细谈。
手工艺术学院在学院中的地位
上海工艺美术职业学院实力雄厚，在全国56所双高建设院校中独树一帜，是唯一一所艺术类院校。学院的手工艺术学院，作为二级学院中的重要组成部分，肩负着“工艺美术品设计（非遗传承性保护）”专业群的建设重任。这一点充分彰显了其在学校中的核心地位。在双高建设的中期评估中，上海工艺美院荣获“优秀”评价，表明学院整体发展态势良好，手工艺术学院亦功不可没。
学院要发展，各种建设任务必不可少。手工艺术学院肩负起专业群建设重任，需要在非遗保护方面投入精力，探索适宜的发展途径，推动具有个性的专业教育，使更多学生掌握传统工艺美术，为传统文化的传承培育人才。
建设成果展板块内容丰富
展览共划分成三个主要部分。观察这些板块的丰富性，便能感受到其中内容的丰富多样。这三个部分全面呈现了手工艺术学院在党的领导下，在双高示范、全面育人、师生共同培养、民族团结、服务社会等方面的不懈努力。这里展示了学院在多个方面的建设成就和实践经验。每个部分都记录了学院发展的足迹。
学院的发展与众多因素紧密相连。以党的领导为例，它指引着学院的前进方向。双高示范项目不仅彰显了学院的成就，同时也带来了挑战和动力。此外，全面育人工作的开展也是关键。这些因素共同塑造了学院的现状。观众在展览中可以深入体验这些内容，同时也能为其他学校提供借鉴。
三全育人理念下辅导员的艺术创作
学工团队的辅导老师们，在“三全育人”的指导下，有着自己独到的做法。他们利用日常的经历，创作出了艺术作品。这些老师们在工作中积累了众多亲身经历和感悟，将这些转化为创作的灵感，创作出了众多作品。这些作品不仅仅是一幅幅画作，更是对育人理念的一种生动展现。
梁欢辅导员强调了学生首次作业的重要性。学生们创作的漆珠、手链、木牌等作品，虽不成熟，却展现了他们的初衷和匠心。辅导员们通过这些作品传达教育理念，这种方式别具一格。这实际上是对传统文化艺术与教育相结合的一次尝试和探索。
手工艺术学院的非遗传承工作
在学校的党委领导下，手工艺术学院在非遗传承方面取得了显著成效。成功申报并持续建设的两个基地，其重要性不言而喻。一个是上海市民族团结进步教育基地，另一个则是首批中国工艺美术学会游学基地。此外，这里还依靠众多大师和非遗传承人，进行了生动的活态传承。这种做法是将传统技艺与实际场景巧妙结合。
这里有更宏伟的愿景。旨在建立当代中国工艺美术的学术体系，并致力于保护和传承众多非物质文化遗产的核心技艺，共计167项。这不仅是对传统文化的延续需求，也是学院提升学术地位的关键路径。在非遗保护日益受到关注的当下，这对地方文化的传承发展以及民族文化的融合具有不可小觑的促进作用。
党建共建新模式
学院党总支致力于打造“标杆院系”，积极探索党建合作的新路径。他们推出的“双站模式”颇具创意，即“党建服务站”与“党建非遗技艺工作站”携手并进。这种模式不仅为乡村振兴开辟了新的途径，还开展了创新可行性研究。
我们已与众多机构达成共建工作站协议。例如，与云南的几所院校及大师工作室等建立了合作关系。这一现象反映出跨区域合作的趋势。在全国层面整合资源，有利于学院借鉴各地先进经验。或许，这种创新探索将来会成为众多院校党建工作及业务发展的借鉴样本。
保山学院作品展示
在这次活动中，云南保山学院艺术设计与珠宝学院展示了项目成果。该项目是在云南省民宗委的指导下进行的。观众们得以一睹来自云南少数民族地区的手工艺金银器作品。这对民族技艺的传播和交流具有重要意义。
云南的少数民族金银器制作技艺颇具特色。通过这次展览，更多人得以认识滇西地区世代居住的少数民族的金银器工艺。这不仅有利于民族文化的广泛传播，还推动了各方在技艺传承方面的交流。此举有效加强了云南与上海之间的文化交流联系。同学们在此过程中，也能学到新颖的设计观念和制作方法。
你是否也盼望着亲临现场，一睹这场展览的盛况？若有机会，你期待在展览中获得怎样的知识？期待大家能点个赞，并将这篇文章传播开来。
